Sesión
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10
F
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1-Presentación de los participantes, de la asignatura, actividades y
tareas. -Presentación de los miembros del grupo.
2. Lectura de la entrevista a R.Shank y Waldorf School.
3. Pedagogías invisibles, prácticas no conscientes: 4. Portfolio: diseño, recursos tecnologicos, evidencias. |
11
F
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1.Las Tic en el Colegío Amara Berri.
2. Presentación de las lecturas sobre tic y escuela.
3. Trabajo en el portafolio.
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12
F
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1. Presentación de la actividad: Tic e Identidad.
2. Introducción a los textos para leer sobre tic e identidad.
3. Trabajo en grupos sobre los textos: ensayo, dramatización,
reflexión sobre lo hecho.
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25
F
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Visita al centro TKNIKA.
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12
M
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1) Visita de Yleana Tomasini de Loreka para presentar
su proyecto y aplicaciones.
2) ¿Cömo utilizar
bien word para presentar un trabajo? indice de contenidos, pie de página,
encabezado, portada, etc...
3) Mundo Google: doc, blogger, picassa,
etc...
4) Spycynodes: representación del mundo google.
5) Portafolio:
reflexión sobre evidencias.
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14
M
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Ivan Jorrin, Universidad de Valladolid. M-learning.
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20
M
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1. Begoña Ochoa-Aizpurua directora del colegio San Martin de Agirre, Bergara: su experiencia en innovación y TIC. 2. Reflexiones en el portafolio. |
25
M
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Evaluación final. |
Los objetivos generales son los siguientes:
* Comprender e identificar la temática
investigadora de las nuevas tecnologías en los sistemas educativos
contemporáneos.
* Explorar y promover un uso intensivo pero
crítico y ético de las tecnologías en la investigación.
* Adquirir las competencias para iniciarse
en este ámbito de investigación.
* Conocer investigaciones concretas,
identificar sus metodologías y herramientas de trabajo.
* Relacionar la tecnología y la innovación
educativa, desarrollando una actitud crítica hacia su integración en la
práctica escolar.
* Cooperar con los compañeros, dialogar en
los procesos de aprendizaje y participar en las actividades del curso.
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